Peter Mamonow

 контурное искусство  Добавить категорию

 Загрузить фотографию

fit4brain.com/11413
www.lyricshare.net/ru/petr-mamonov-zvuki-mu/index-p1.ht...
Ученик спросил: Раствориться в бытии или раствориться в небытии - не все ли равно?
Учитель сказал: Не знаю

К ученику на День Рождения пришли гости, его одноклассники – 2 девочки и 3 мальчика
Угощение состояло из 7 кусков бисквитного торта и 5 бутылок воды «Байкал»
Одна девочка съела 2 куска торта и выпила 1,5 бутылки воды «Байкал»
А один из трех мальчиков, на спор, выпил всю остальную воду и сказал что мог бы еще
Торт ребята не доели, остались 1 целый кусок и 1 надкушенный
После угощения ребята играли во «мнения» и в «балду»
День Рождения прошел интересно и весело
Интересно и весело

Когда гости разошлись, ученик остался один и стал думать
В начале он подумал: Куда смотреть?
Ведь во все стороны, вперед и назад, направо и налево, вверх и вниз, вширь и вглубь, разворачивается бестолковое пространство наших аритмических усилий и притязаний – куда же смотреть?
Куда же смотреть?

Мать дала ученику 1 рубль и велела ему купить в магазине 2 пакета молока по 16 копеек и батон рижского хлеба, если будет
А если не будет?
То полбуханки черного, только посвежей
Ученик все сделал так, как велела ему мать – он купил 2 пакета молока и полбуханки бородинского хлеба (рижского все-таки не оказалось)
Придя домой, ученик отдал матери покупки и сдачу с одного рубля, правда не всю (медные деньги мать разрешила ему оставить у себя)
Потом он уселся у окна и стал думать: Очерчен круг… И некуда… Но если как следует подумать, то найдется единственно возможное решение. В то время как другие голоса настойчиво напоминают, что ты здесь не один.
Ты здесь не один

Ученик пошел в школу
После того как он пришел в школу, он вошел в класс, сел за свою парту
Был урок рисования. Ученик стал рисовать в своем альбоме чашку
Учитель сказал, что рисунок неплохой. И он похвалил ученика за его рисунок
Потом прозвенел звонок, и ученики пошли на перемену
Ученик остался в классе один и стал думать: Двенадцать за ночь, порядка ста-ста двадцати
Потом он подумал: Радость не узнавшая из нас никого, уходит восвояси, в то время как что-то такое опять и опять напоминает о себе
Потом он подумал: Становясь постепенно все ближе к заветной черте, приобретем ли в лице друг друга, в то время как время не то сужается, не то растягивается, и уже не поймешь что когда
Не поймешь что когда

Учитель сказал: Я не хочу больше говорить
Ученик сказал: Если учитель не будет больше говорить, то что мы будем передавать?
Учитель сказал: Разве небо говорит? А четыре времени года идут, и вещи рождаются. Разве небо говорит?

Ветер пробует сыграть с вершинами деревьев такую штуку, после которой им не скоро оправиться. В то время как становится все понятнее – костей не соберешь!


www.facebook.com/photo/?fbid=5824291424279844&set=p...
novayagazeta.ru/articles/2022/02/03/beregite-korotyshek