Colegio Victor de la Serna (Ubrique)
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El colegio recoge en sus formas una vocación de integración del lenguaje autóctono de la arquitectura tradicional de la serranía gaditana con la nueva matriz racionalista. Se trata de una mera respuesta formal que recubre un edificio planteado por Sánchez Esteve como respuesta nítida al preciso y encorsetado programa funcional.
El edificio lineal y simétrico, integra espacialmente dos alas estrictamente separadas por sexos. Para ello dispone sus aulas a la privilegiada orientación sur y las hilvana por un doble corredor de circulación que se abren en espacios porticados al patio del colegio, reservando para las circulaciones los puntos extremos.
Obra perteneciente a la última producción del autor, en que desarrolló una función como arquitecto escolar para el Ministerio de Educación y Ciencia. Al igual que los grupos escolares que realizó en otros pueblos de la provincia, se caracteriza por su sencillez de planteamientos, la rigidez reglamentada de la tipología, y la economía del lenguaje que, aun concediendo aproximaciones a lo popular y vernáculo, se aleja de folclorismos y resulta inequívocamente moderno y sobrio.
El edificio lineal y simétrico, integra espacialmente dos alas estrictamente separadas por sexos. Para ello dispone sus aulas a la privilegiada orientación sur y las hilvana por un doble corredor de circulación que se abren en espacios porticados al patio del colegio, reservando para las circulaciones los puntos extremos.
Obra perteneciente a la última producción del autor, en que desarrolló una función como arquitecto escolar para el Ministerio de Educación y Ciencia. Al igual que los grupos escolares que realizó en otros pueblos de la provincia, se caracteriza por su sencillez de planteamientos, la rigidez reglamentada de la tipología, y la economía del lenguaje que, aun concediendo aproximaciones a lo popular y vernáculo, se aleja de folclorismos y resulta inequívocamente moderno y sobrio.
Ciudades cercanas:
Coordenadas: 36°40'35"N 5°26'45"W
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